PapaLoco de l'éducation !

L'école de la réforme : un autre round !

Ce soir, la première chaîne de Radio-Canada proposait un débat sur la réforme scolaire à son émission Un autre regard à 21h00.

Rien de nouveau sous le soleil après les 7 ou 8 années au cours desquelles la réforme a fait les manchettes des actualités en éducation.  Le débat demeure polarisé et surtout indigeste pour les parents. 

Le seul point qui me semblait faire l'unanimité chez les participants au débat, c'est que nous avons de bonnes écoles primaires au Québec.  Si mes calculs sont exacts, ces écoles fonctionnent grâce ou malgré la réforme qui couvre maintenant tous les niveaux du primaire.  Est-ce parce qu'il s'agit de la première année de la mise en oeuvre de la réforme au secondaire que les médias s'agitent à nouveau ?

Certains affirment que le temps est venu de procéder à une pause afin d'évaluer les résultats du nouveau programme (l'idée fait du sens).  D'autres mentionnent qu'il faut plutôt laisser le temps au programme de faire ses preuves (ça semble logique également).

Pendant ce temps, nos enfants naviguent dans cette marée qui va et qui vient au gré des nouveaux courants de pensée qui semblent tourner en rond.  Alors, encore une fois, on n'est jamais si bien servi que par soi-même.  Vaut mieux utiliser notre gros bon sens et tenter d'évaluer la situation de nos enfants en prenant le temps de leur parler, de rencontrer les enseignants et de participer aux séances d'information prodiguées par nos directions d'écoles.

Les réformes passent et nos enfants demandent de l'aide ici et maintenant.

New York, New York !

L'ainée de la famille ira vivre une belle aventure à New York dans les prochains jours.  Il s'agit d'un voyage organisé dans le cadre du Programme d'éducation internationale (PEI) de son école.  Vous pouvez imaginer que l'excitation est à son comble !

L'avantage de se rendre dans une grande ville avec l'encadrement de l'école, c'est que le voyage se prépare depuis longtemps.  Les travaux scolaires des élèves sont orientés vers cette destination qui suscite un grand intérêt chez les élèves.  Pas besoin d'insister pour que les devoirs soient faits !

Et toute la famille partage l'enthousiasme que génère ce voyage tout en apprenant à connaître cette ville de 8 millions d'habitants (21 millions si on parle de l'agglomération) aux multiples cultures.  La plus jeune me parle sans arrêt de la Statue de la Liberté et reconnaît son image partout.  Avec plus de 30 000 élèves inscrits au secondaire dans des programmes d'éducation internationale au Québec, on constate que l'ouverture vers le monde, c'est contagieux !

Ceci malgré certaines critiques des programmes d'éducation internationale qui peuvent faire du sens pour les experts en pédagogie et administration scolaire mais qui me laissent froid en tant que parent.  De façon instinctive, nous savons si notre enfant est heureux à l'école et si nos choix (et aussi ses choix) contribuent à son épanouissement éducatif.

Merci aux enseignants qui possèdent la flamme de faire les choses différemment et qui accompagnent nos enfants dans des projets comme celui-ci.

Vive New York !

Jonathan Livingston le Goéland

Ce matin, je faisais un peu de rangement dans les affaires de mon bureau à la maison lorsque je suis tombé sur le livre en format de poche de Richard Bach.  J'ai lu ce livre lorsque j'étais très jeune et j'avais été intrigué par ce goéland qui vole toujours plus vite, toujours plus haut.  Ses parents l'incitent à se comporter comme tout bon goéland qui vole uniquement pour se nourrir.

Alors, j'ai demandé à ma fille, celle en 1ère année, si un jour elle aimerait lire ce livre que j'avais beaucoup aimé.  Elle me dit que c'était un gros livre (120 pages, tandis que l'école lui fait lire des livres de 20 pages avec quelques phrases par page et surtout des images) et décida de débuter la lecture immédiatement !

À table, sur l'heure du midi, elle continuait de bouffer les pages sans avaler sa soupe Tonkinoise.  Je lui dit de prendre son temps, que ce n'était pas une course, de manger et de reprendre la lecture plus tard comme toute bonne petite fille...

Les goélands sont vraiment partout !

Chasse aux trésors

J'adore observer mes enfants à la quête non pas du Saint Graal, mais simplement des oeufs de Pâques.  C'est un plaisir pour eux de chercher et de trouver les objets tant convoités.

Un jeune homme me disait aujourd'hui que la connaissance de soi était pour lui essentielle à son orientation professionnelle future.  Il croit que quitter son nid familial pour aller travailler à l'extérieur du Québec cet été lui sera très bénéfique.  Loin de ses parents et de leurs valeurs, il aspire à façonner davantage sa propre identité.

En m'expliquant son point de vue, plus que les mots, j'ai ressenti sa vive émotion et surtout une solide conviction dans sa démarche.

La chasse n'est pas commencée que déjà, il a déniché un trésor qu'il partage allègrement avec son entourage. 

Bon voyage !

Toujours «In» le Dropping Out

Malheureusement, le décrochage scolaire semble aussi immuable que le mur de Berlin avant 1989 comme en témoigne l'édition du 17 avril 2006 du Time.

Lisez l'article qui explique comment l'Allemagne innove pour faire face à ce défi.  Le mur de Berlin est tombé une fois, pourquoi ne pas le faire basculer à nouveau en adoptant des approches plus originales.

Les enfants du Québec sont assez «mûrs» pour s'en sortir mais notre système d'éducation est trop jeune, à 40 ans et des poussières, pour savoir quoi faire.

Une nuit dans le Monde de Sophie

J'adore la philosophie.  C'est le contraire des magazines avec leurs listes In et Out (Oui, je sais chère dulcinée, je les consulte régulièrement pour me souvenir de la différence).

D'ailleurs, un roman norvégien de Jostein Gaarder, publié il y a plus de 10 ans, reste très In selon moi : Le Monde de Sophie

Tout commence pour la jeune Sophie Admunsen lorsqu’elle trouve trois messages étranges dans sa boite aux lettres. Les deux premiers, anonymes, ne comportent que quelques mots: “Qui es-tu?” et “D’où vient le monde?”. Qui s’amuse à troubler une jeune fille qui aura 15 ans dans un mois avec les questions les plus complexes et les plus fondamentales de l’univers, et pourquoi?

J'ai lu les quelques 500 pages dans une seule nuit multicolore à souhait.  Rien à voir avec les cours de philisophie du Cégep ou la ciguë de Socrate.

Je vais retrouver ce livre, le relire et l'offrir à une personne que j'aime.

Bonne nuit !

De la poutine au chocolat noir !

Une école secondaire avec 2 000 élèves qui prennent un  virage santé en remplaçant la poutine et les gras trans par des salades et du chocolat noir. 

Son nom : De Rochebelle

Son héros : Guy Dumais, directeur de cette école.

Son credo : Sans fumée, sans malbouffe mais avec plaisir !

Mon mea culpa : Je sais, j'ai plusieurs dents sucrées qui se régalent et salivent à la seule idée de déguster du chocolat avec deux verres de lait, c'est mieux !

Mon défi : Permettre à mes enfants de consommer à l'occasion des choses pas bonnes pour la santé (surtout les desserts dans notre cas) tout en évitant de créer des bêtes à sucre.

Mon geste concret (à l'initiative de ma dulcinée) : Participer au programme d'achat de fruits et légumes biologiques livrés à mon centre de la petite enfance (CPE).  C'est Papy, des Jardins de Papy, qui y met tout son coeur pour satisfaire sa clientèle en cultivant ces aliments extraordinaires qui font le bonheur de nos enfants.

Pourtant, cette année, mon CPE n'avait pas le nombre d'inscriptions requis pour assurer la livraison.  Déception.  Mais nous trouverons une solution parce que la santé de nos enfants, c'est une priorité.

Bon, faut que je vous laisse pour aller goûter à un peu de chocolat ... noir à 70 %.  J'évite de virer fou en avalant de la poudre de cacao à 100 %.

Utilisons les technologies en éducation !

Plus de 1100 personnes participeront à 118 ateliers lors du 24e colloque de l'Association québécoise des utilisateurs de l'ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS).  Tout ce beau monde seront présents aujourd'hui, demain et jeudi au Centre des congrès de Québec.

Selon la présidente du conseil d'administration de l'AQUOPS, Mme Liette M. Demanche,

« l'enjeu actuel est d'outiller les intervenants scolaires dans l'intégration et l'utilisation des TIC auprès des élèves. Les enseignants se sentent laissés à eux-mêmes. Il faut absolument briser ce sentiment d'isolement. Au Québec, accordons-nous l'importance nécessaire à l'innovation technopédagogique ? Les budgets sont qualifiés d'insuffisants par nos membres pour la formation et le perfectionnement du personnel enseignant. Cet enjeu est particulièrement lié à la mission de l'AQUOPS ».

Petite suggestion, pourquoi ne pas inclure au programme des écoles, l'initiation aux blogues scolaires ?  Ça demande peu ou pas d'investissement, c'est gratuit et il s'agit d'un excellent départ.  Par la suite , il est possible d'approfondir la démarche éducative si les budgets le permettent avec les cyberportfolios.

Cela me donne une idée, je vais tenter l'expérience avec ma fille en 1ère année.  C'est le moment idéal pour débuter un blog, elle commence à lire et à compter, et surtout à s'intéresser à ce que son papa fabrique devant son ordinateur à tous les soirs.  Elle veut toujours lire le contenu de mes écrits sans trop se questionner sur la signification du texte.  Les mots défilent devant ses yeux et elle découvre son extraordinaire capacité à lire des mots inconnus.

Étant donné que nous n'avons pas enseigné la lecture à notre fille avant sa 1ère année, c'est merveilleux de constater le déclic et la très rapide courbe d'apprentissage d'un enfant prêt à assimiler une des habiletés parmi les plus complexes et déterminantes de sa vie !

Je vais passer à l'action et je vous ferai part des mes observations.  Situation idéale, puisque le papa et son enfant s'accompagnent mutuellement dans cette aventure d'éducation appliquée à la vie de tous les jours.

Vive les blogues des jeunes !

Après seulement quelques jours suite au démarrage de mon expérience dans le domaine des blogs, je réalise à quel point mon admiration grandit chaque jour pour les acteurs de ce média.

Parmi ces acteurs, on retrouve des jeunes qui vont à l'école et qui écrivent des blogs.  Que diriez-vous d'un élève qui résume les notions d'histoire pour le seul bénéfice de ses collègues qui doivent se préparer aux examens de juin.

Ça vaut la peine d'aller voir cette initiative et d'autres exemples aussi dans le blog de François Guité.

À l'Université des parents...

Il y aurait des parents mais qui ne suivent aucun cours. 

Seulement des laboratoires pratiques et ludiques.  Avec nos propres enfants et des enseignants qui sont aussi des parents.  Les laboratoires adopteraient l'approche de résolution par problème.  C'est-à-dire que nous pourrions vivrent avec nos enfants des mises en situation représentatives de la vie de tous les jours et recevoir ainsi un accompagnement sur mesure de la part des professeurs selon le caractère unique de notre enfant et son stade de développement (qui ne correspond pas toujours à son âge).

De retour à la maison, nous aurions la possibilité de demeurer en contact avec tous les professeurs et les autres parents grâce, bien entendu, à Internet.  Le partage des meilleures pratiques des parents serait un processus continue qui nous mènerait à notre tour sur une base volontaire vers l'enseignement à cette fameuse université.

En tant que parent ou même d'enfant, des stages dans d'autres familles nous seraient offerts pour ouvrir nos horizons.  Idéalement, ces stages se dérouleraient dans d'autres pays ayant des cultures et des langues différentes des nôtres.

Alors, on achète Bridgeville et on démarre cette université des parents ?